LA RED IBEROAMERICANA DE PEDAGOGÍA Y RED COLOMBIANA DE PEDAGOGÍA
IV Simposio Pedagógico
HUMANIDADES - EDUCACIÓN
ESCUELA Y PEDAGOGÍA TRANSFORMADORA
Presencia de las Humanidades en las áreas de estudio
Abril 19 y 20
Universidad Autónoma de Occidente
Cali - Colombia
COMITÉ ACADÉMICO
Aileen Dever, Quinnipiac University
José Gabriel Domínguez, Universidad Autónoma de Yucatán- México
Soledad Morales, Universidad Católica de Temuco- Chile
Giovanni M. Iafrancesco V, Director Centro Internacional de Educación, Pedagogía y Escuela Transformadora
Mireya Cisneros Estupiñán, Universidad Tecnológica de Pereira- REDLEES
Alejandro Ulloa, Universidad del Valle
Orfa Garzón Rayo, Universidad de San Buenaventura
Rodrigo Jesús Ocampo, Universidad Autónoma de Occidente
Carlos Yánez Canal, Universidad Nacional de Colombia
Fernando Arboleda, Pontificia Universidad Javeriana
Pedro Pablo Aguilera, Universidad Santiago de Cali
Dolcey Amador Fonseca, Universidad del Magdalena
Arnaldo Ríos, Universidad Libre
Francisco Antonio Arias, Universitaria Agustiniana
Alexander Pareja, Universidad Distrital Francisco José de Caldas
EXPOSITORES CENTRALES
Giovanni M. Iafrancesco V
Director Centro internacional de Educación, Pedagogía y Escuela Transformadora
Angélica M. Bejarano
Docente investigadora Universidad Autónoma de Occidente
Julio César Arboleda
Director Red Iberoamericana de Pedagogía
PRESENTACIÓN
Invisibilidad de las humanidades en la práctica y la praxis formativa
La presencia de las humanidades en los proyectos y currículos educativos suele ser más formal que sustantiva, invisible en la práctica educativa y pedagógica, en la acción y en la reflexión formativa. Esto es evidente tanto en el área humanística como en el currículo institucional. Decimos y creemos formar en el saber, el hacer y el ser de frente al reto de educar, pero terminamos interviniendo, si acaso, en la construcción de conocimientos. Formar en el saber humanístico precisa asumir esta acción como un complejo (interrelacionado) de conocimientos, valores, actitudes, disposiciones y comprensiones. Tal formación impone la construcción de proyectos pedagógicos humanísticos institucionales, léase transversales.
Motivados por la aceptación que las comunidades académicas están brindando a nuestros eventos (seminarios, simposios, diplomados) y órganos de publicación (revista virtual Redipe, Colecciones y libros bajo el sello editorial Redipe y en coedición) tenemos el gusto de invitarlos a interactuar en este Simposio pedagógico, y a compartir la presente información con posibles interesados, profesores, estudiantes, directivos y autoridades, entre otros agentes educativos de los diferentes países que conforman esta prestigiosa red.
Uno de los compromisos de Redipe es generar oportunidades y capacidades para que los agentes e instituciones fortalezcan los procesos de calidad educativa y formativa, que incluye los de actualización y creación de conocimientos, aplicando y haciendo un uso edificador de los mismos, que les permita a aquellos intervenir de manera proactiva, no en la consolidación de proyectos utilitaristas propios del actual orden mundial, sino en la construcción de sociedades y órdenes con fundamento en el principio de dignidad, donde los individuos humanos puedan devenir sujetos autónomos, reflexivos, éticos, críticos, creativos, solidarios. Personas.
En materia educativa es necesario que las instituciones tengan la capacidad de imprimir a su filosofía, perspectivas y modalidades por las que opten,proyectos pedagógicos humanísticos de cara a la formación de seres afectuosos y emprendedores, entre otros rasgos que caracterizan a los sujetos educables y profesionales que reclaman el mundo de hoy (el cual vivimos con gran irracionalidad) y el mundo de la vida, deuda insondable de la educación.
El simposio ha de ofrecer ponencias, conferencias, exposiciones e intercambios en los cuales se reflexione o presente experiencias, estrategias o investigaciones relacionadas con la formación de seres capaces de reivindicar al ser humano en sus actos; con el peso del saber humanístico en el sistema educativo, en los currículos, proyectos y desarrollos de las instituciones; con los avances y perspectivas en esta área, y con la manera como los profesores de cada una de las otras áreas de estudio (matemáticas, lengua-je, ingenierías, informática, ciencias, entre otras) avanzan la formación de seres solidarios, éticos, sensibles, autónomos, creativos, reflexivos, conscientes, hacedores, comprensivos, productores de texto.
Una de las aspiraciones del evento es ahondar una consciencia actuante sobre la necesidad de dinamizar los currículos institucionales, otorgándoles el grado de saber humanístico que en la práctica soslayan muchas instituciones. El currículo es hoy en día un concepto operativo, lo que existe en éste es lo corporeizado. El currículo es más que diseño, si se prefiere se entiende como un programa, plan o proyecto en acción, en permanente mejoramiento. He ahí la polisemia de un currículo humanizado.
PROPÓSITOS
La finalidad de este Simposio es fortalecer diálogos y acciones inherentes a la necesidad de humanizar los procesos educativos frente a dinámicas despersonalizantes que imperan en el mundo-de-hoy.
Este Simposio abordará reflexiones, indagaciones e investigaciones en torno a los desarrollos educativos y pedagógicos en el campo de las humanidades, incluida la presencia de estas en otras áreas de formación, desde educación inicial hasta universitaria.
Uno de los tópicos relevantes es Educación, Escuela y Pedagogía Transformadora, dada su rpertinencia para la formación socio humanística, en los planos cognitivo, afectivo, bio-psico-social, ético, moral, espiritual y democrático, entre otras dimensiones de la personalidad humana.
Cada uno de los ejes que estructura el simposio dará lugar a relatorías que se presentarán en la plenaria con el propósito de construir conclusiones y recomendaciones que puedan influir en las políticas educativas institucionales, locales y nacionales.
EJES TEMÁTICOS
• Bienestar, promoción y desarrollo humano.
• Construcción del conocimiento - aprendizajes autónomo y significativo
• Transformación sociocultural
• Ética, Política y Educación Ciudadana
• Lenguaje y Pedagogía
REDES DISCIPLINARES/ MESAS
Humanidades; Comunicación; Ética y ciudadanía; Escuela transformadora; Pedagogía por proyectos de vida; Tecnología e Informática; Lengua-je; Ciencias Naturales, Sociales y de la Salud; Matemáticas; Ingenierías; Educación Física; Ciencias Económicas, Administrativas y Contables; Educación Inicial, Básica, Media, Técnica, Tecnológica, Superior; Otras.
DÍAS
19 de abril:
Inscripciones desde las 7:30 am
9:00 am- 1:00 pm Seminario Pre-simposio (incluye conferencia inaugural, para quienes no opten por el Simposio; descuento del 20% para quienes opten por el Simposio) Ver contenido del seminario al final
11:00 am- 1:00 pm: Apertura y Conferencia inaugural.
2:00 Pm: Conferencias, ponencias y mesas
5:00 pm- 6.00 pm: Reconocimientos, exaltaciones
20 de abril: Conferencias, ponencias y mesas. Plenaria y evento cultural: 4:00- 5:30 Pm. Opción de Chiva rumbera en la noche.
CREDENCIALES
Se entregará, según el caso, certificado como asistente, participante en mesas de trabajo, ponente, líder de mesa de trabajo, conferencista. Las ponencias serán publicadas en las MEMORIAS DEL Simposio con ISSN, y si los autores desean pueden aplicar para su publicación en la revista virtual REDIPE con ISSN y en uno de los tomos de la Colección Pedagogía Iberoamericana según la línea disciplinar a la que correspondan. Por estas últimas publicaciones también se envía por internet la respectiva Certificación.
FORMAS DE PARTICIPACIÓN
Se puede participar como asistente, ponente, líder e integrante de Mesas de trabajo. Por cada elección se entregará certificación.
Asistente:
Pueden interactuar en esta modalidad estudiantes, profesores, directivos, asesores e interesados. Los asistentes que luego del Simposio envíen reflexiones escritas(a partir de una página con título, autor, institución, correo, desarrollo y síntesis) o artículos relacionados con los temas o problemas abordados, pueden aplicar a una publicación post-simposio con ISSN.
Ponente
Las ponencias pueden girar alrededor de cualquiera de los ejes temáticos y redes disciplinares. Se deben escribir en letra arial 12, tamaño carta, interlineado 1.5, mínimo 5 páginas de extensión, con título, autor(es) con datos de correo e institución (en pie de página), resumen (10 renglones), palabras clave, desarrollo y bibliografía.
Tiempo de exposición: Máximo 30 minutos, tiempo durante el cual se debe generar oportunidades de intercambio con el auditorio. Llevar presentación en power point, USB sin virus.
Líder de Mesa: los interesados en liderar mesas de trabajo deben enviar una propuesta de mínimo una página de extensión sobre un tema relacionado con un eje o red disciplinar. En 10 minutos cada líder expone una problemática o reflexión a partir de la cual interactúe con los participantes, dando lugar a que estos, en lo posible, expresen sus reflexiones, experiencias y propuestas. Se recomienda a los líderes elaborar, luego del Simposio, una relatoría que recoja y detalle los aspectos tratados, así como las ideas relevantes del tema y las expuestas por el auditorio (con título, introducción, desarrollo y conclusiones), documento que haría parte de la publicación adicional del evento, con ISSN. Puede haber varios líderes de una misma mesa.
Reflexiones de Mesa: Son ponencias breves (de mínimo una página) en las que el expositor reflexiona sobre un tema de eje temático o red disciplinar. Intervienen en una mesa de trabajo mediante reflexiones, experiencias o propuestas. Estos ponentes exponen en 10 minutos su trabajo, con o sin diapositivas.
ENVÍOS
Se reciben resúmenes o texto completo de ponencia hasta el 05 de abril. Los trabajos expuestos serán incluidos en el Cd ROOM, el cual se entrega, con las credenciales, al finalizar el evento;
INVERSIÓN
FORMA DE PAGO
Los participantes nacionales pueden realizar el pago de la inscripción a través de:
- Nuestra Tienda Virtual REDIPE (tarjetas débito, tarjetas crédito y puntos Baloto)
- Consignación a la Cuenta Corriente Banco Avvillas Número: 177002284 a nombre de Red de Pedagogía S.A.S.
- Consignación en el Exterior: Banco Santander: CODIGO SWIFF: BSCHCOBB Cuenta: 10922914, Oficina 061, Cali Calle Novena, Cuenta de Ahorros Banco Santander 061117288 A nombre de: SANTIAGO ARBOLEDA PRADO/RED IBEROAMERICANA DE PEDAGOGIA. Los extranjeros también pueden cancelar con tarjeta de Crédito desde nuestra Tienda Virtual Redipe (www.redipe.org).
COSTOS
-Seminario Pre- simposio: $90.000 Con derecho a Certificado, cd room, escarapela, libreta, carpeta, bolígrafo Redipe y manilla REDIPE.
-Simposio:
Hasta el 16 de Febrero $135.000. Con Seminario Pre-simposio: $200.000
Hasta el 16 de Marzo $175.00. Con Seminario Pre-simposio: $240.000
Hasta el 19 de Abril $225.000. Con Seminario Pre-simposio: $290.000
Extranjeros: US 150 dólares. Con Seminario Pre-simposio: US 180
* Todos los participantes del Simposio tendrán derecho a Certificado(s), cd room (del Seminario y del Simposio, si aplicare), escarapela(s), libreta, carpeta, bolígrafo Redipe, manilla REDIPE y refrigerios.
*Estos precios no incluyen I.V.A.
INFORME Y RECEPCION
info@rediberoamericanadepedagogia.com, simposio@redcolombianadepedagogia.com(572)3956868 – 3117223248- 3177463130
SEMINARIO PRESIMPOSIO
APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y COGNICIÓN
En el marco de una pedagogía holístico transformadora
Fundamentos y estrategias contemporáneas para el desarrollo del potencial de aprendizaje y del pensamiento científico
GIOVANNI M. IAFRANCESCO V.
Director Centro Internacional de Educación, Pedagogía y Escuela Transformadora
DÍA: 19 de abril de 2012
LUGAR. Universidad Autónoma de Occidente, Cali- Colombia
HORARIO: 8:30 AM– 1.00 PM
INVERSIÓN
FORMA DE PAGO
Los participantes nacionales pueden realizar el pago de la inscripción a través de:
- Nuestra Tienda Virtual REDIPE (tarjetas débito, tarjetas crédito y puntos Baloto)
- Consignación a la Cuenta Corriente Banco Avvillas Número: 177002284 a nombre de Red de Pedagogía S.A.S.
- Consignación en el Exterior: Banco Santander: CODIGO SWIFF: BSCHCOBB Cuenta: 10922914, Oficina 061, Cali Calle Novena, Cuenta de Ahorros Banco Santander 061117288 A nombre de: SANTIAGO ARBOLEDA PRADO/RED IBEROAMERICANA DE PEDAGOGIA. Los extranjeros también pueden cancelar con tarjeta de Crédito desde nuestra Tienda Virtual Redipe (www.redipe.org).
COSTOS
Los participantes tienen derecho a Certificado, cd room, escarapela, libreta, carpeta, bolígrafo Redipe y manilla REDIPE.
Hasta el 16 de Febrero $90.000.
Hasta el 16 de Marzo $125.000
Hasta el 19 de Abril $150.000.
Extranjeros: US 75 dólares.
INFORME Y RECEPCION
info@rediberoamericanadepedagogia.com, simposio@redcolombianadepedagogia.com(572)3956868 – 3117223248- 3177463130
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