Estimados colegas,
Tenemos el gusto de invitarlos a participar en el SEMINARIO INTERNACIONAL APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y COGNICIÓN, a cargo de uno de los académicos más prestigiosos de América Latina, Giovanni Iafrancesco, Director del Centro Internacional Escuela y Pedagogía Transformadora, creador del Modelo de pedagogía Holístico Transformadora, constructo de gran peso en los desarrollos educativos.
Este Seminario constituye el pre evento del Simposio Internacional de Pedagogía REDIPE que se llevará a cabo los días 19 y 20 de abril. aunque usted puede asistir solamente Seminario Internacional, quienes participen en el Simposio y Presimposio recibirán descuentos especiales, materiales y certificados de cada uno.
Los participantes al Seminario Internacional tienen derecho a Certificado, cd room, escarapela, libreta, carpeta, bolígrafo y manilla REDIPE.
Hasta el 26 de marzo $90.000
Hasta el 02 de abril $120.000.
Hasta el 19 de abril $150.000
Con Simposio Internacional de Pedagogía (19 y 20 de abril): $290.000
Sólo Simposio: $225.000
Extranjeros: US 75 dólares Con Simposio: 180 dólares
Fundamentos y estrategias contemporáneas para el desarrollo del aprendizaje y el pensamiento científico; en el marco de una pedagogía holístico transformadora
GIOVANNI M. IAFRANCESCO V.
Director Centro Internacional de Educación, Pedagogía y Escuela Transformadora
DÍA: 19 de abril de 2012
LUGAR. Universidad Autónoma de Occidente, Cali- Colombia
HORARIO: 30 AM– 1.00 PM
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PROPÓSITOS
1. Caracterizar la propuesta de Educación, Escuela y Pedagogía Transformadora EEPT y definir el modelo pedagógico holístico a través del cual ésta pueda operarse en el proceso de formación integral y de enseñanza – aprendizaje desde su propósito, estructura, fundamentos, dimensiones, programas y proyectos.
2. Profundizar sobre los factores endógenos al aula de clase que influyen en los aprendizajes significativo y autónomo, como estrategia para desarrollar competencias y funciones cognitivas básicas y cualificar desempeños intelectuales.
3. Contextualizar a los participantes en los nuevos referentes filosóficos, epistemológicos, psicológicos, sociológicos y pedagógicos que orientan la propuesta de Educación, Escuela y Pedagogía Transformadora EEPT, como alternativa para la educación de principios del siglo XXI, la implementación de los PEI de las instituciones educativas y para la consolidación de su Modelo Pedagógico.
4. Caracterizar la propuesta de Educación, Escuela y Pedagogía Transformadora EEPT y socializar el Modelo Pedagógico Holístico a través del cual ésta pueda operarse en el proceso de formación integral y de enseñanza – aprendizaje, desde su propósito, estructura, fundamentos, dimensiones, programas y proyectos.
CONTENIDO
1: Caracterización de los Aprendizajes Significativo, Autónomo:
· Las actitudes.
· Las aptitudes intelectivas.
· Los procedimientos
· Las competencias.
· Los desempeños
· La estructuración conceptual.
· Los estándares.
· Sus implicaciones en el currículo, la pedagogía, la didáctica, la administración educativa y la evaluación.
· Propuesta de modelo didáctico para su desarrollo e implementación.
2: Caracterización de las Competencias Cognitivas Básicas:
· Las funciones cognitivas.
· La capacidad intelectiva.
· Los procesos de pensamiento.
· Las operaciones intelectivas.
· Las habilidades mentales.
· Las múltiples inteligencias.
· El potencial de aprendizaje.
· Sus relaciones con el desarrollo de las competencias cognitivas básicas.
· Implicaciones en el currículo, la didáctica y la evaluación.
- EDUCACIÓN, ESCUELA Y PEDAGOGÍA TRANSFORMADORA EEPT, MODELO PEDAGÓGICO HOLÍSTICO
3.1 Establecimiento de los Fundamentos de una Educación, una Escuela y una Pedagogía Transformadora.
· El modelo Educativo Instruccional versus el Modelo Educativo Transformador.
· Las Implicaciones en el currículo, la pedagogía, la didáctica, la administración educativa y la evaluación.
· El Modelo de gestión centrado en el desarrollo humano (SER), la construcción del conocimiento (SABER) y la transformación social (SABER HACER).
· Los diez aprendizajes en la Escuela Transformadora: Aprender a ser, aprender a sentir, aprender a actuar, aprender a vivir, aprender a convivir, aprender a saber, aprender a saber hacer, aprender a pensar, aprender a aprender, aprender a emprender. Implicaciones educativas, formativas, curriculares, pedagógicas y evaluativas.
· Las competencias polivalentes en la Escuela Transformadora: a) Competencias para el bienestar, la promoción y el desarrollo humano: antropológicas, afectivas, éticas, morales, axiológicas, espirituales, ciudadanas. b) Competencias para el desarrollo académico y cognitivo: académicas, científicas, laborales, ocupacionales, cognitivas, investigativas, tecnológicas, de liderazgo y de emprendimiento.
· Los nuevos fundamentos filosóficos, axiológicos, psicológicos, epistemológicos, sociológicos y pedagógicos.
3.2 Estructura del Modelo Pedagógico Holístico: elementos, funciones, relaciones, estructura y dimensiones.
· Dimensión antropológica.
· Dimensión axiológica.
· Dimensión ético – moral.
· Dimensión formativa.
· Dimensión bio – psico – social.
· Dimensión corporal – motriz.
· Dimensión afectiva.
· Dimensión espiritual.
· Dimensión estética.
· Dimensión artística.
· Dimensión política.
· Dimensión cognitiva.
· Dimensión científica.
· Dimensión epistemológica.
· Dimensión metodológica.
· Dimensión tecnológica.
· Dimensión comunicativa.
· Dimensión sociológica.
· Dimensión familiar.
· Dimensión cultural.
· Dimensión ecológica.
· Dimensión de liderazgo y emprendimiento.
· Dimensión de bilingüísmo.
· Dimensión investigativa.
· Dimensión pedagógica.
· Dimensión didáctica.
· Dimensión curricular.
· Dimensión administrativa.
· Dimensión evaluativa.
TEXTOS DE SOPORTE
- El Modelo Pedagógico Holístico Transformador: fundamentos, dimensiones, programas y proyectos en la Escuela Transformadora. CORIPET EDITORIAL. Corporación Internacional Pedagogía y Escuela Transformadora CORIPET Ltda. 7 partes, 31 capítulos. 296 páginas. ISBN: 978-958-99622-0-6. Año 2010.
- Pedagogía del Cuidado: fundamentos y estrategias para una educación preventiva e inclusiva. CORIPET EDITORIAL. Corporación Internacional Pedagogía y Escuela Transformadora CORIPET Ltda. 4 partes, 17 capítulos. 241 páginas. ISBN: 978-958-99622-1-3. Año 2011.
- Las transformaciones de las Prácticas Pedagógicas: contextos, métodos, paradigmas, modelos, estrategias y políticas. CORIPET EDITORIAL. Corporación Internacional Pedagogía y Escuela Transformadora CORIPET Ltda. 5 partes, 15 capítulos. 250 páginas. ISBN: 978-958-99622-2-0. Año 2011.
- Aprendizaje autónomo y cognición: fundamentos y estrategias para el desarrollo del potencial de aprendizaje y del pensamiento científico. CORIPET EDITORIAL. Corporación Internacional Pedagogía y Escuela Transformadora CORIPET Ltda. 5 partes, 17 capítulos. 212 páginas. ISBN: 978-958-99622-3-7. Año 2011.
INVERSIÓN
FORMA DE PAGO
Los participantes nacionales pueden realizar el pago de la inscripción a través de:
- Nuestra Tienda Virtual REDIPE (tarjetas débito, tarjetas crédito y puntos Baloto)
- Consignación a la Cuenta Corriente Banco Avvillas Número: 177002284 a nombre de Red de Pedagogía S.A.S.
COSTOS
Los participantes tienen derecho a Certificado, cd room, escarapela, libreta, carpeta, bolígrafo y manilla REDIPE.
Hasta el 26 de marzo $90.000
Hasta el 02 de abril $120.000.
Hasta el 19 de abril $150.000
Con Simposio Internacional de Pedagogía (19 y 20 de abril): $290.000
Sólo Simposio: $225.000
Extranjeros: US 75 dólares Con Simposio: 180 dólares
*Estos precios no incluyen I.V.A.
HOTELES
· HOTEL PASOANCHO // Calle 13 # 66A - 10 // Teléfono: (2) 331 29 06
· HOTEL RADISSON ROYAL CALI // Carrera 100B # 11A - 99 // Teléfono: (2) 333 45 46
· HOTEL ROOSEVELT SPA // Carrera 39A # 5E - 25 // Teléfono: (2) 524 63 96
· HOTEL SANTAMARÍA PLAZA // Calle 5 # 59A - 43 // Teléfono: (2) 396 96 61
· HOTEL TOSCANA PLAZA // Calle 10 # 65 - 31 // Teléfono: 488 44 44
INFORME Y RECEPCION
(+572) 395 68 68 - (+57) 311 722 32 48 - 314 872 91 71
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