REDIPE 823 - FORMACIÓN DOCENTE SIMPOSIO EDUCACIÓN EN JUNIO ECUADOR

Ir rápido a... Presentación Comité Científico Contenido Simposios Investigaciones   ¿Donde estamos? Facebook Twitter Portal web   Miembros Redipe Hágase miembro formal de Redipe con derecho a carné y certificado digital: miembros.redipe.org   Presentamos el último número completo de la Revista Virtual Redipe FORMACIÓN DOCENTE. Órgano que cada vez se consolida uno de los más leídos en Iberoamérica, gracias a que muchos de ustedes lo reenvían a colegas y comunidades que requieren actualización. Ver Boletin     Boletín Virtual Redipe 823 Mayo de 2013 - ISSN 2256-1536 boredipe@rediberoamericanadepedagogia.com   Comité Científico   Julio César Arboleda, Director REDIPE Bruno D'Amore y Martha I. Fandiño Pinilla, Dipartimento di Matematica - Università di Bologna Aileen Dever , Quinnipiac University, Handem -CT - AATSP Karina Rodríguez , Universidad La Salle de México Carlos Arboleda A , Southern Connecticut State University Pedro Horruitiner Silva , Ministerio de Educación Superior de Cuba Sergio Tobón Tobón , Director Instituto Cife, Perspectiva socioformativa Susana Gonçalves , Directora (CInEP) Ensino Superior Coimbra Portugal Alexander Ortiz Ocaña, Cuba- Umag; investigador doctorado Rude Colombia, Paradigma Configuracionista Ricardo Navas Ruiz, Universidad De La Rioja, España Pedro Ortega Ruiz,  Universidad de Murcia, Pedagogía de la Alteridad Miguel de Zubiría Samper , Director Fundación Intern. Alberto Merani, Pedagogía conceptual Giovanni M. Iafrancesco V., Director Coripet, Pedagogía Transformadora Mireya Cisneros, Doctorado Educación, Universidad Tecnológica de Pereira - Colombia José Gabriel Domínguez , Universidad Autónoma de Yucatán Germán Piloneta , Proyecto CISNE, Universidad Javeriana Andrés Hermann, Instituto Altos Estudios, Ecuador Wilson Acosta Valdeleón, del Doctorado en Educación de la Universidad de La Salle. J. Simón Sánchez Hernández, pedagogo Universidad Pedagógica Nacional de México Mario Germán Gil, Grupo Humanidades y Universidad, USC Julio César Arboleda, Director Redipe, Red Iberoamericana de Pedagogía Héctor Rizo Moreno, Universidad Autónoma de Occidente Ver Boletin   Contenido   EDITORIAL Y RESEÑA 823: FORMACIÓN DOCENTE: Reflexiones y Estrategias Julio César Arboleda. Director REDIPE   La Configuralogía como ciencia del tercer milenio Hacia un nuevo paradigma epistemológico configuracional Alexander Ortiz Ocaña   Escuela de tortura: acoso escolar entre iguales (bullying) Paulino Castells, Universidad de Barcelona, España   UPN: Profesionalización de las Madres Educadoras de los Centros Comunitarios en el Distrito Federal, México Gladys Añorve Añorve y Karina Rodríguez Cortés, Universidad Pedagógica Nacional de México.   Formación ontológica de los docentes para una Escuela Educadora en Ciudadanía Teodoro Pérez Pérez, Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016 (MEN)   Estudio de las autobiografías como estrategia para fortalecer la identidad personal y profesional en la Licenciatura en Pedagogía Infantil, artículo de investigación de la docente investigadora Patricia Chávez Ávila, Universidad de Los Llanos.   Fortalezas y debilidades en la formación profesional: percepción de estudiantes del último semestre de Pedagogía Básica Alejandro Sepúlveda Universidad de Los Lagos,Chile Chile, Daniel Sáez S., del Liceo Blas Pascal, Osorno,Chile y Margarita Opazo S. Universidad de Playa Ancha.Chile   Innovando e investigando en el aula con la prensa escrita Blanca Inés Espinel de Segura, Fundación Universitaria Tecnológico de Comfenalco (Cartagena -Colombia).   La identidad cultural del estudiante de arquitectura Manuel Sandoval Delgado, Universidad Autónoma de Puebla. México;Mabel Teresa Chaos Yeras, Universidad de Camagüey. Cuba, y Roberto Portuondo Padrón, Universidad de Camagüey. Cuba.   Proyectos educativos basados en la robótica práctica para la apropiación de la tecnología: experiencia con dispositivos propios en la escuela tecnológica instituto técnico central, Luis Alexánder Jiménez Hernández, Grupo BITCIENCIAS, Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central. Ver Boletin Simposio Educación y Valores (Quito) Participe en el Simposio que realizará Redipe en la UPS de Quito Ecuador del 12 al 14 de junio: Educación y Valores.Ver mas    EJES TEMÁTICOS Educación y pedagogía / Razón / Fe   TEMAS PRINCIPALES Educación y pedagogía Temas específicos: Axiología Ética Comunicación Antropologia cristiana Política Aportes del cristianismo a la educación Desafíos actuales para la educación de inspiración cristiana Pedagogía por proyectos de vida      SUBTEMAS Abierto para todos los temas Educación en valores Formación integral del ser humano Educabilidad de la dimensión trascedente (la educación como búsqueda del sentido de la existencia) Diálogo entre ciencia y fe Deontología Compromiso social y espirtualidad Educación, religión y política Mass media y valores Códigos de convivencia Sistema preventivo salesiano     Interesados en vincularse al Proyecto de investigación "Observatorio Colombiano de Informática Educativa", pueden acceder a:   Enlace de la Encuesta: http://goo.gl/68VeP

 

Reenviar este correo