On Apr 17, 6:42 pm, silvia paton cordero <silviapa...@gmail.com>
wrote:
> *¿PARA QUÉ TODO ESO? MEJOR LA MÁXIMA: "MIENTE BIEN Y NO MIRES A QUIÉN".
>
> *
> El 17 de abril de 2011 16:52, EMILIO MEDINA MUÑOZ
> <parapapa240...@gmail.com>escribió:
>
>
>
> > *
> > *
>
> > CURSO RÁPIDO PARA HABLAR COMO UN POLÍTICO
>
> > Tú también podrás hablar horas y horas sin decir nada, pero pareciendo que
> > eres un gran experto.
> > Lee una cualquiera de las frases de la columna 1, seguida de otra
> > cualquiera de las frases de la columna 2, a continuación otra cualquiera de
> > la columna 3, y otra cualquiera de la columna 4.
> > Sigue tu discurso escogiendo otra frase de la columna 1, más otra de la
> > columna 2, más otra de la columna 3, más otra de la columna 4... y así
> > sucesivamente hasta la eternidad.
> > No hace falta que las frases sean de una misma línea. Cuanto más
> > variaciones hagas, más importante parecerá lo que dices.
> > Pruébalo:
> > AQUÍ VA....
>
> > *1*
>
> > *2*
>
> > *3*
>
> > *4*
> > Queridos compañeros
> > la realización de las premisas del programa
> > nos obliga a un exhaustivo análisis
> > de las condiciones financieras y administrativas existentes.
> > Por otra parte, y dados los condicionamientos actuales
> > la complejidad de los estudios de los dirigentes
> > cumple un rol esencial en la formación
> > de las directivas de desarrollo para el futuro.
> > Asimismo,
> > el aumento constante, en cantidad y en extensión, de nuestra actividad
> > exige la precisión y la determinación
> > del sistema de participación general.
> > Sin embargo no hemos de olvidar que
> > la estructura actual de la organización
> > ayuda a la preparación y a la realización
> > de las actitudes de los miembros hacia sus deberes ineludibles.
> > De igual manera,
> > el nuevo modelo de actividad de la organización,
> > garantiza la participación de un grupo importante en la formación
> > de las nuevas proposiciones.
> > La practica de la vida cotidiana prueba que
> > el desarrollo continuo de distintas formas de actividad
> > cumple deberes importantes en la determinación
> > de las direcciones educativas en el sentido del progreso.
> > No es indispensable argumentar el peso y la significación de estos
> > problemas ya que
> > nuestra actividad de información y propaganda
> > facilita la creación
> > del sistema de formación de cuadros que corresponda a las necesidades.
> > Las experiencias ricas y diversas muestran que
> > el reforzamiento y desarrollo de las estructuras
> > obstaculiza la apreciación de la importancia
> > de las condiciones de las actividades apropiadas.
> > El afán de organización, pero sobre todo
> > la consulta con los numerosos militantes
> > ofrece un ensayo interesante de verificación
> > del modelo de desarrollo.
> > Los superiores principios ideológicos, condicionan que
> > el inicio de la acción general de formación de las actitudes
> > implica el proceso de reestructuración y modernización
> > de las formas de acción.
> > Incluso, bien pudiéramos atrevednos a sugerir que
> > un relanzamiento especifico de todos los sectores implicados
> > habrá de significar un autentico y eficaz punto de partida
> > de las básicas premisas adoptadas.
> > Es obvio señalar que
> > la superación de experiencias periclitadas
> > permite en todo caso explicitar las razones fundamentales
> > de toda una casuística de amplio espectro.
> > Pero pecaríamos de insinceros si soslayásemos que
> > una aplicación indiscriminada de los factores concluyentes
> > asegura, en todo caso, un proceso muy sensible de inversión
> > de los elementos generadores.
> > Por ultimo, y como definitivo elemento esclarecedor, cabe añadir que
> > el proceso consensuado de unas y otras aplicaciones concurrentes
> > deriva de una indirecta incidencia separadora
> > de toda una serie de criterios ideológicamente sistematizados en un
> > frente común de actuación regeneradora.
> > Difunda este método para descubrir como nos engañan los políticos.
> > En este cuadro faltan las promesas (Proyectos) pero esto carece de
> > importancia
>
> > --
> > Nuestro blog.
>
> >http://unidosporlasletras.blogspot.com/
>
> > Si algun participante no pudiese acceder a el, le ruego que envie un correo
> > al Grupo, y sera admitido en el Blog para poder publicar en el mismo.
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> > letras" de Grupos de Google.
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