Estimados agentes educativos Compartimos dos documentos: Historia de las matemáticas en América LatinaENTREVISTA DEL CICLO “HISTORIA DE LA CIENCIA LOCAL ¿PARA QUÉ?” Al decir del profesor Evelio Bedoya Moreno, más que una simple entrevista, constituye un valioso documento no sólo para historiadores, sino también para investigadores y formadores en el campo de la Educación Matemática y docentes interesados. También compartimos: Boletín 97 de Década por una Educación para la Sostenibilidad, titulado “Combatir las desigualdades: un requisito imprescindible para la transición a la Sostenibilidad”, al que puede accederse enhttp://www.oei.es/decada/boletin097.php En este último se llama la atención sobre la pobreza extrema y las desigualdades, otra de las catástrofes que avivan la emergencia planetaria, junto con el cambio climático, el agotamiento de recursos energéticos, minerales, entre otros. Es necesario que los educadores tengamos una consciencia social y planetaria más actuante, siendo actores protagonistas de proyectos de sostenibilidad (incluidas las propias reivindicaciones, pero mucho más allá de estas), con una comprensión pedagógica que nos permita intervenir en la formación de sujetos educables con sensibilidad social y planetaria, críticos de las dinámicas que intensifican la degradación de los ecosistemas y del ser humano, de los factores de pobreza extrema y desigualdad social, cultural y económica. |
Julio Cesar Arboleda
Director Redipe
57-3117223248
SIMPOSIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN
“Investigación, Pedagogía, Inclusión y diversidad”
Universidad de La Guajira, Colombia
1- 3 de octubre de 2014
INVITAN
Red Iberoamericana de Pedagogía (Redipe), Centro de Investigaciones y Grupo de Investigación Innovar (Uniguajira), Riescar, Ripal,
Universidad de Cartagena, CEL, Secretaría de Educación
PROPÓSITO
Compartir experiencias significativas, reflexiones críticas y propositivas, modelos, métodos, programas, proyectos o enfoques para el fortalecimiento de la acción educativa, en particular para potenciar los procesos de investigación e inclusión educativa, generando oportunidades para desarrollar intercambios conceptuales y metodológicos.
DIRIGIDO A
Pueden participar en este importante Simposio Internacional Dirigido a docentes, estudiantes, directivos, asesores, pedagogos, investigadores, funcionarios de gobiernos, entre otros interesados de los organismos e instituciones de educación formal y no formal, correspondientes a comunidades afro, indígenas y otras etnicidades y originarios de los diferentes países, de todas las organizaciones, áreas y niveles de educación.
MESAS/ EJES
Las exposiciones pueden oscilar entre uno y dos ejes/mesas:
Políticas; Lenguaje, lengua y cultura; inclusiones y exclusiones; investigación; educación y pedagogía, el cual incluye, Currículo, Evaluación, didáctica, metodologías, programas, proyectos, modelos, alteridad y otros enfoques y modelos pedagógicos.
COMITÉ ACADÉMICO
Víctor Pinero, Director Centro de investigaciones, Universidad de La Guajira
Yoleida Vega Mendoza, Coordinadora del Plan de Fomento a la Investigación, -Uniguajira
Cecilia Constanza Lemos Ruiz, Decana Educación UniGuajira
Anita Pombo Gallardo, Decanatura Ciencias Sociales, Universidad de Cartagena
Augusto Covo T., Director Ejecutivo Riescar
Marta Mercedes Fernandez Guerrero, Vicerrectora Tecnar
Maria Ángela Hernández, investigadora Universidad de Murcia, España
Maria Emanuel Almeida, Centro de Estudios de las Migraciones y Relaciones Interculturales de la Universidad Abierta, Portugal.
Prudencio Rodriguez Díaz, Investigador Universidad de Baja California, México
Carlos Arboleda A. Investigador Southern Connecticut State University (USA)
Julio César Arboleda, Director Redipe
PROGRAMACIÓN
OCTUBRE 0 1 de 2014 (Lugar: Sala Nellit Abuchaibe Abuchaibe - Universidad de La Guajira)
10:00 am En adelante: INSCRIPCIONES
2:00 PM INAUGURACIÓN
Apertura: Rector, Decano Educación, Director Investigaciones y Julio César Arboleda (Redipe)
2:45 Conferencia Inaugural: “Educación y formación: dos conceptos eminentemente históricos y "El principio de esperanza en la educación” Dra. Ma. Dolores García Perea, Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México
4:00 Entrega de Exaltaciones institucionales”
4:15: Café
4:30 Conferencia magistral:
5:30 Presentación cultural- artística
Octubre 02
9:00 AM Panel
11: 00 Presentación de los libros:
"Formación, concepto vitalizado por Gadamer" y "Aprender a aprehender la esperanza" de Ma. Dolores Garcia Perea, Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México
12:00 Descanso
1:30 PM – 5:00 PM
Ponencias (Salas/ Mesas simultáneas)
Octubre 03
9:00- 12:00 Curso: Seminario Taller ”Pedagogía, currículo y didácticas inclusivas”
García- Arboleda).
9:00 am- 12:m Ponencias simultáneas
12:00: Refrigerio
12:30 Foro
1:30 Entrega de certificados
INVERSIÓN
INSCRIPCIÓN AL SIMPOSIO (cada ponente, autor, videoponente, homenajeado o asistente presencial o no presencial):
Hasta el 08 de julio: 90 dólares- $180.000
Hasta el 08 de agosto: 125 dólares- $250.000
Hasta el 01 de octubre: 190 dólares - $380.000
Miembros RIESCAR: $280.000
Miembros Uniguajira: $150.000
Ponencia adicional: 50% más.
Incluye: Memorias con ISBN, bolso con materiales, refrigerio, certificado de asistencia (y ponencia).
OPCIONALES:
INSCRIPCIÓN AL SEMINARIO TALLER “Pedagogía y didáctica” (03 de octubre): 50 dólares, adicionales a la inscripción al Simposio. Solo Sem-taller: 190 dólares.
INSCRIPCIÓN PERSONAL A REDIPE: 28 dólares (se envía certificación y carne de membresía por un año)
INSCRIPCIÒN INSTITUCIONAL O GRUPAL A REDIPE: 180 dólares (certificación por un año)
Opciones de pago:
- Por internet: dé click aquí: Tienda Virtual REDIPE
- Western Union
Consignación : -Banco Davivienda: Cuenta de Ahorros 015570049666 a nombre de RED DE PEDAGOGÍA S.A.S (Colombia)
ENVÍO DE RESÚMENES O PONENCIAS
Se reciben resúmenes o texto completo de ponencia o de foro hasta el 08 de agosto de 2014; en lo posible enviar mucho antes de esta fecha. Los trabajos (resúmenes o textos de ponencia, video ponencia o foro) serán incluidos en el libro de de Memorias del evento con IBSN, y de acuerdo con su fuerza se informará al autor sobre su aplicabilidad a la revista Redipe y a un tomo de la Colección Iberoamericana de Pedagogía con ISBN.
FORMAS DE PARTICIPACIÓN
Se puede participar de manera presencial y no presencial. En general hay varias modalidades: asistente, ponente, video ponente, acompañante y homenajeado (Mención al Mérito Educativo, Pedagógico, Investigativo, Ciudadano, Docentes que educan). Por cada elección se entregará credencial. Todos los participantes (presenciales o no presenciales) deben diligenciar formato de inscripción relacionado al final de este documento y enviar escaneado el comprobante de pago bancario o de la Tienda Virtual Redipe.
Presencial y no presencial
Todos los interesados pueden participar de manera presencial en cualquiera de las modalidades señaladas. Quienes no puedan asistir deben enviar carta expresando las razones por las cuales participarán de manera no presencial en cualquiera de las modalidades, en razón de enviarles las respectivas credenciales. Igualmente se les enviará usuario y contraseña para acceder a memorias y videos.
Asistente
Pueden interactuar en esta modalidad estudiantes de escuela normal, pregrado y postgrado, profesores, directivos, empresarios, asesores e interesados. Los asistentes tienen derecho a participar, además, como ponentes/ video ponentes u homenajeados. Pueden participar sin asistir de manera presencial al evento foristas (en el evento se lee su reflexión sobre el tema del foro, publicándose la misma), videoponentes e inclusive homenajeados, enviando carta.
Los participantes que antes o luego del Simposio envíen reflexiones escritas o artículos relacionados con los temas o problemas abordados en el evento, incluido el foro, pueden aplicar a una publicación post-simposio con ISSN, con derecho a certificación por tal concepto. Son textos de mínimo tres páginas, con las mismas características solicitadas a ponentes y conferencistas.
Ponente y video ponente (resúmenes y textos completos)
Las ponencias y video ponencias pueden girar alrededor de cualquiera de los ejes temáticos o campos señalados. Cada ponencia oral y/o visual puede ser expuesta por uno o varios participantes (hasta 4, debidamente inscritos al Simposio), sean profesores, directivos y/o estudiantes, cada uno de los cuales debe formalizar su inscripción. Los resúmenes de ponencias o video ponencias se deben escribir en letra arial 12, tamaño carta, interlineado 1.5, título, autor(es) con datos de correo, teléfono e institución, resumen, palabras clave y algunas referencias bibliográficas. Quienes, además, deseen enviar para las memorias del evento textos completos de ponencia o video ponencia, estos deben tener como mínimo 5 páginas de extensión y contener además de lo indicado en resúmenes, desarrollo, conclusiones, bibliografía. Los textos valiosos pueden aplicar para su publicación tanto en nuestra Revista Virtual REDIPE con ISSN como en la Colección Iberoamericana de Pedagogía con ISBN. Después de la primera ponencia de un mismo autor, por cada nueva ponencia se cancela además el 50% del costo de la inscripción. Cada autor que aparezca en el texto de ponencia debe formalizar su respectiva inscripción.
Tiempo de exposición oral/visual: Máximo 25 minutos, lapso durante el cual se debe generar oportunidades de intercambio con el auditorio. Llevar presentación en power point, USB sin virus, incluyendo en la primera diapositiva la imagen del evento.
Video ponencias: Esta modalidad de exposición la realizan algunos participantes que no pueden asistir al evento de manera presencial. Entonces graban su exposición y envían el link del registro en Youtube u otro sitio para subir y compartir videos. Al inicio de la presentación debe aparecer la imagen del afiche o el nombre del evento, así como el título de la exposición.
Homenajeado
Personas, programas, unidades, grupos o instituciones que se postulen o sean postulados a la Convocatoria Iberoamericana 2014 al “Mérito (según la modalidad que escojan o considere el Consejo Académico de REDIPE) Ciudadano, Educativo, Investigativo, Pedagógico o Docentes que educan” (solicitar información). Los escogidos deben hacer su respectiva inscripción formal al evento. Si ninguno puede asistir, envían carta argumentando la razón del caso y solicitando envío del pergamino a la dirección señalada, indicando teléfono, localidad y país. Alguien puede proponer a cualquier agente educativo (profesor, directivo, grupo, centro, programa, facultad, institución, asociación, red) a la Mención de Honor, mediante carta en la que se relacionen los datos y razones de la candidatura.
Informes: calidad@rediberoamericanadepedagogia.com Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.
FORMATO DE INSCRIPCIÓN
A través de este Formato se puede formalizar la inscripción a Redipe y/o a sus eventos, los docentes, directivos, instituciones, programas, unidades académicas, grupos, semilleros, asociaciones, fundaciones, ministerios de educación, entre otros agentes educativos de todos los países, niveles y áreas de formación que valoran los escenarios de apropiación, producción y divulgación del conocimiento que tiene Redipe, una de las redes académicas más dinámicas y prestigiosas.
Pueden solicitar el envío de carné, certificado o carta que los acredite en la modalidad(es) que seleccione en el Formato.
NOMBRE COMPLETO (Persona, grupo, programa o institución):
IDENTIFICACIÓN (Cédula o NIT):
LOCALIDAD/PAÍS:
PERFIL (Estudiante, docente, directivo, otro):
DIRECCIÓN
CORREOS
TELÉFONOS
INSTITUCIÓN
ÁREAS O CAMPOS DESEMPEÑO O FORMACIÓN
INTERÉS/ MODALIDAD (coloque X en las opciones que le interese)
--- SER MIEMBRO DE REDIPE
--- SER PAR ACADÉMICO REDIPE (para esta opción enviar currículum resumido o in extenso)
--- CONVOCATORIA AL MÉRITO Educativo ( ), Pedagógico ( ), Ciudadano ( ) o Investigativo ( ), Docentes que educan ( ).
--- CURSO VIRTUAL DE DOCENCIA. Cien por ciento en línea, de acuerdo al tiempo del participante
--- DIPLOMADO INTERNACIONAL EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA: Enfoques y modelos contemporáneos: aspectos teóricos, epistemológicos, didácticos, evaluativos y curriculares. Modalidad presencial.
---SIMPOSIO GUAJIRA ((Colombia, 1-3 DE OCTUBRE)
MODALIDAD: Forista___ Ponente __ Homenajeado__ Asistente __Videoponente__
(Si es ponente) Título ponencia: ( )
---SIMPOSIO BARRANQUILLA (Colombia), 21y 22 de agosto
--SIMPOSIO CALI (Colombia), 16 Y 17 de octubre
--SIMPOSIO MEXICO (UABC), 5-7 NOVIEMBRE
--SIMPOSIO CALI (21 Y 22 DE NOVIEMBRE)
---CURSO SEMINARIO TALLER EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
--- PUBLICACIÓN ARTÍCULO EN LA COLECCIÓN IBEROAMERICANA DE PEDAGOGÍA
--- PUBLICACIÓN DE LIBROS EN LA COLECCIÓN IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN (Editorial Redipe)
INFORME Y RECEPCION
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